rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Estudio monográfico acerca de las políticas de la educación superior chilena en el contexto de la inclusión
  name:
    name part: Flores Pérez, Juana
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Lavín Muñioz, Mónica
  name:
    name part: Chelme Bustos, Alexis
    role:
      role term: profesor guía
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: cl
    place:
      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2017
    issuance: monographic
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: 1 cd rom
  abstract: La presente monografía centra su foco de interés en las instituciones de educación superior en Chile y su relación con la temática de la inclusión. En este contexto, se pretende investigar sobre cómo ellas comprenden y desarrollan los procesos de inclusión educativa desde la normativa vigente dentro del contexto sociopolítico actual. De acuerdo a la especificación de las políticas que norman la inclusión de personas en relación a su etnia, culturas, genero, nivel socioeconómico, necesidades educativas y discapacidades, en centros de formación superior.
  note: Juana Flores, Mónica Lavín, profesor guía Alexis Chelme.
  note: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
  note: Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
  note: Tesis electrónica (PDF)
  subject:
    topic: INCLUSION (EDUCACION)
  subject:
    topic: EDUCACION SUPERIOR
    topic: ASPECTOS SOCIALES
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4187
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 170622
    record change date: 20260814203926.0
    record identifier: 046521