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Conductas de riesgo para la convivencia escolar en adolescentes
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
Se describen las concepciones de las estudiantes de un liceo de mujeres de Santiago respecto a conductas de riesgo que afectan la convivencia escolar. Es un estudio de caso, de diseño no experimental, trasversal, de muestra no probabilística y metodología mixta. Se recaba la información a través de cuestionarios en los que participan 37 estudiantes, los cuales se analizan mediante la técnica de Análisis de Contenido. Los resultados señalan que: 1. Las estudiantes consideran como conductas de riesgo para su convivencia escolar, la violencia entre compañeras y el consumo de alcohol y drogas, 2. Las causas de los problemas de convivencia detectados se refieren a déficits en habilidades sociales y formación valórica, 3. Las estudiantes identifican consecuencias psicológicas derivadas de los problemas de convivencia escolar, referidas a sentimientos de minusvalía e intimidación que afectan su motivación el liceo.
María Elena Aburto, profesor guía Hugo Cepeda.
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Filosofía
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
OB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA