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una mirada a la enseñanza usical desarrollada en el Colegio San Francisco de Asis
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
En el transcurso de mi formación profesional he tenido la oportunidad de aproximarme a diferentes centros educacionales en los cuales he observado la falta de apoyo para educar a los niños con déficit auditivo sobre todo en el área musical. Aunque se entiende que la música a simple vista es “escuchable” y se percibe en las progresiones armónicas y líneas melódicas que nos llegan a través de las ondas sonoras a nuestros oídos; ésta no corresponde a la única forma de apreciación. Las personas con déficit auditivo también logran sentir la música por medio de las mismas ondas sonoras pero no por medio de los oídos, sino a través de vibraciones que le llegan a la piel. Como a un ciego se le sensibiliza su oído, para poder guiarse y orientarse, en los sordos se sensibiliza su capacidad de sentir y percibir las vibraciones a través de la piel y el tacto. En ambos casos mencionados, la persona tanto vidente como oyente, también tiene el potencial de desarrollar estas habilidades.
Francisco Puebla, profesor guía Oscar Pino.
Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Música y Educación.
Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2005.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.