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    title: profesorado de historia y ciencias sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales de alta vulnerabilidad
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    name part: Cifuentes Zúñiga, Manuel
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    name part: Irrazábal Bastías, Soledad
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    name part: González Palavecino, Rodrigo
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    name part: Martínez Lobos, Tania
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    name part: Abett de la Torre Díaz, Paloma
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      role term: profesor guía
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
    date issued: 2014
    issuance: monographic
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  abstract: En nuestro pais residen aproximadamente 290.901 personas nacidas en el extranjero lo que corresponde al 1.8 % de la poblacion total del pais. El 78.7% de la poblacion extranjera provienen en su mayoría de diez nacionalidades distintas, el grupo más importante corresponde a inmigracion sudamericana. La siguiente tabla extraída del Departamento de Extranjería del Gobierno de Chile5 destaca la cantidad de inmigrantes.\El aumento significativo de niños y niñas inmigrantes ha exigido que el proceso de matrícula en nuestro sistema escolar sea más expedito, formalizado e informado. Sin embargo, aun existen deficiencias relacionadas más bien con la implementación de los procedimientos por parte de los colegios y el acceso a la información por parte de los apoderados.
  note: Manuel Cifuentes, Javiera Ebner, María González, Rodrigo González, Soledad Irrazábal, Tania Martínez, Camila Valdés, profesor guía Paloma Abett.
  note: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales, y al grado de Licenciado en Educación.
  note: Tesis (Pedagogía en Educación Media en Historia y Ciencias Sociales)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 20014.
  note: Tesis electrónica (PDF)
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    topic: vulnerabilidad social
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    topic: EDUCACION
    geographic: CHILE
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    topic: PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2182
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    record content source: UAHC_CL
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