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    title: experiencia subjetiva de niñas y niños en ingreso a la educación general básica en la Escuela Básica República de Panamá
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    name part: MacGregor Fliegel, Joyce
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    name part: Mirone Muñoz, Daniella
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      role term: profesor guía
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2016
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: print
    extent: 1 cd rom
  abstract: La presente investigación tiene como objetivo reflexionar sobre la experiencia subjetiva de niñas y niños en tanto ingresan por primera vez a Primero Básico en la Escuela Básica República de Panamá. Desde el marco teórico del psicoanálisis infantil, se pensará este momento a partir de los conceptos: complejo de Edipo, período de latencia, encuentro con normas escolares y síntoma en la escuela entre otros. Para llevar a cabo este trabajo es necesario contar con un marco metodológico de enfoque cualitativo de carácter descriptivo que es capaz de perfilar este tema de carácter social e individual. Por medio de la descripción, es posible poner en juego los hallazgos de la recolección de información en torno a permitir la emergencia del discurso de estudiantes en esta etapa escolar con el fin de analizar las implicancias de la subjetividad en la experiencia escolar.
  note: Joyce MacGregor, profesor guía Daniela Mirone.
  note: Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
  note: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
  note: Tesis electrónica (PDF)
  subject:
    topic: PSICOANALISIS INFANTIL
  subject:
    topic: ESCOLARES
    topic: PSICOLOGIA
  subject:
    topic: PSICOLOGIA
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3724
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    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 160526
    record change date: 20260814203946.0
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