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El uso de las herramientas matemáticas en contextos cotidianos constituye una buena oportunidad para desarrollar la competencia matemática de los escolares. Este artículo presenta cómo trabajar en el aula de 4º de ESO algunas ideas de combinatoria a partir de diferentes situaciones reales o «semirreales» que tienen lugar en el transcurso de un partido de fútbol.
El uso de las herramientas matem·ticas en contextos cotidianos constituye una buena oportunidad para desarrollar la competencia matem·tica de los escolares. Este artÌculo presenta cÛmo trabajar en el aula de 4∫ de ESO algunas ideas de combinatoria a partir de diferentes situaciones reales o ´semirrealesª que tienen lugar en el transcurso de un partido de fútbol.
Antonio Joaquín Franco Mariscal, Fernando Vidal Armario.
En: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 94-101. ISSN: 11339853.