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Diagnóstico de la gestión de una institución educativa de la Octava Región
el caso de un colegio particular subvencionado de la provincia de Ñuble, Chile
Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación
En este artículo tiene como propósito diagnósticar la gestión institucional en un establecimiento particular subvencionado, con el fin de identificar las características y elementos que conforman la gestión y el clima en el establecimiento, determinar la percepción que tienen los miembros de la institución sobre su ambiente de trabajo y conocer y analizar el impacto de las diferentes dimensiones presentes en la gestión y el clima organizacional.
En: Visiones de la educación. Año 7, no. 11, primer semestre 2007. pp. 79-90. ISSN: 0718-0888.