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    title: urrículo basado en competencias profesionales integradas en la universidad ecuatoriana
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    name part: Aguilar Gordón, Floralba del Rocío
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    name part: Rodriguez Zidan, Eduardo
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      place term: Concepción
    publisher: Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
    date issued: 2017
    issuance: continuing
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    form: print
    extent: pp. 129-154.
  abstract: La investigación se llevó a cabo sobre la formación inicial docente de Uruguay, en el marco curricular de las ciencias experimentales. El objetivo fue conocer los obstáculos y los elementos facilitadores que intervienen en el desarrollo de experiencias innovadoras, a través del análisis de las mismas y de las comunidades que las desarrollan así como de las tensiones que se generan con la institución, su organización, sus recursos y el resto de la comunidad docente. Se desarrolló un estudio mixto estratificado, que incluyó un análisis multivariado y un estudio de casos colectivo. Se aplicó una encuesta en línea a un total de 56 experiencias detectadas y fue posible caracterizar 29. Finalmente, se seleccionaron seis proyectos para su estudio en profundidad, a través de 12 entrevistas y análisis documental de 74 documentos. Los resultados permitieron identificar un patrón, por medio de generalizaciones al interior del universo de estudio. Ello condujo a la construcción de una herramienta con un posible itinerario, útil al seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras. Tal itinerario posibilita prever obstáculos y fortalecer aquellos elementos del contexto de los proyectos seleccionados, que pueden resultar favorecedores en su camino hacia el cambio y la mejora de la educación.
  note: Floralba del Rocío Aguilar Gordón.
  note: En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 16, nº 31, Agosto 2017. pp. 129-154. ISSN: 07176945
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    topic: Competencias profesionales
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    topic: Educación
    topic: Currículum
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    record content source: UAHC_CL
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