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    title: Propuesta didáctica para incentivar la lectura de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, en relación al viaje y el héroe en tercer año de enseñanza media
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    name part: Arancibia Sandoval, Constanza
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    name part: Valdivieso Cerda, Javiera
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    name part: Rojas Canouet, Gonzalo
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      role term: profesor guía
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
    date issued: 2017
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: electronic
    extent: 1 cd rom
  abstract: El objetivo de la presente investigación es proponer un manual didáctico de uso docente que logre incentivar la lectura del Ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha en relación a la unidad del viaje y el héroe en tercer año medio. Para lograr el objetivo se realizó una encuesta y una entrevista focalizada sobre las preferencias lectoras de los estudiantes del Liceo Comercial Luis Correa Prieto y del Centro educacional Santa Clara. Posteriormente se crearon doce planificaciones de clases, proponiendo actividades enfocadas a incentivar la lectura del Quijote en estudiantes de tercer año medio. Para esto se utilizaron los siguientes teóricos: Prado, Girard, Bajtín. El estudio realizado es de tipo descriptivo, con un enfoque cualitativo, adherido al paradigma constructivista, Ya que se abordan las opiniones de los sujetos de estudio, entorno a sus preferencias lectoras y se busca trabajar en torno a procesos relacionados con lo social, cultural y académico.
  note: Constanza Arancibia, Javiera Valdivieso; profesor guía Gonzalo Rojas.
  note: Tesis para optar al título de Profesor en Lengua Castellana y Comunicación y al grado de Licenciado en Educación.
  note: Tesis (Pedagogía en Lengua Castellana)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
  note: Tesis electrónica (PDF)
  subject:
    topic: Promoción de la lectura
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4312
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 171120
    record change date: 20260814204006.0
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