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Los manuales escolares o libros de texto gratuitos son resultado de una demanda social y cuentan con un largo proceso histórico en México. En el marco de la reforma de la educación básica, que se lleva actualmente México, se presentan aspectos que permiten identificar en los libros su concepción pedagógica y principales didácticos, los cambios que han experimentado y los usos y abusos que se dan de este recurso en el aula.
Verónica Arista, Felipe Bonilla,Laura H. Lima.
En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 70, enero 2012. pp. 22-30. ISSN: 1133-9810.
Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia