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    non sort: Did
    title: ácticas inclusivas para el desarrollo de la lectura comprensiva en el contexto escolar regular
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    name part: Mena Araya, Yoisy
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    name part: Rojas Guzmán, Jennifer
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    name part: Astorga Lineros, Blanca
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      role term: profesor guía
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2018
    date issued: 2017
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: electronic
    extent: 1 cd rom
  abstract: El presente proyecto de intervención tiene por finalidad realizar un aporte respecto de la práctica docente y las problemáticas que surgen en el trabajo de la educación regular desde un enfoque inclusivo. Uno de los problemas detectados en el contexto, en el que se desarrolla la intervención, dice relación con los bajos niveles de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes, y la falta de estrategias efectivas que permitan potenciar el desarrollo de esta habilidad. Hoy se sabe, que comprender lo que se lee, es fundamental para la construcción de cocimientos en cualquier área del saber, como también, para entender e interactuar con el entorno. La comprensión lectora es una de las habilidades que permite decodificar e interpretar el mundo, por lo tanto, el desarrollo de está es esencial para la vida de cualquier sujeto.
  note: Yoisy Mena, Jennifer Rojas; profesor guía Blanca Astorga.
  note: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específico del Lenguaje Oral.
  note: Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
  note: Tesis electrónica (PDF)
  subject:
    topic: Educación inclusiva
  subject:
    topic: Métodos de enseñanza
  subject:
    topic: Comprensión de lectura
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4905
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    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 171121
    record change date: 20260814204015.0
    record identifier: 000330