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    title: El día a día del profesor en la escuela
    sub title: evidenciar carencias y empoderar al docente desde su rol transformador
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    name part: Varas Espinoza, Berta
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    name part: Ferrando, Miriam
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      role term: profesor guía
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2018
    date issued: 2017
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    form: electronic
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  abstract: Por estos días tenemos literatura tanto nacional como internacional a la fecha, como para poder hablar sobre la apreciación que existe sobre el rol y el trabajo docente y su revitalización profesional. No es impreciso decir que durante los últimos 10 años se han observado diversas posturas en lo nacional: unas, de fiscalización (Assael & Avalos, 2007) otras, de acompañamiento y mejora: Red de Maestros en 2008 (Bachelet, M., 2007), Sistema de Desarrollo Profesional Docente o ley 20.903 con la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos; Planes de Mejoramiento salarial asociados a tramos desde 2010 (Beca, 2016) a la fecha, enfocados a una dignificación en cuanto a remuneraciones y de nuevos estándares de control de la calidad del desempeño docente.
  note: Berta Varas; profesor guía Miriam Ferrando.
  note: Tesis para optar el Título de Profesor/a de Enseñanza Básica, Licenciado/a en Educación.
  note: Tesis (Profesor en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
  note: Tesis electrónica (PDF)
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    topic: Profesores
    topic: Estrés laboral
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    topic: Profesores
    topic: Rol
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    topic: Profesores
    topic: Formación profesional
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4792
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    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 171201
    record change date: 20260814204015.0
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