rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    non sort: His
    title: toria y videojuegos
    sub title: una propuesta de trabajo para el aula de 1° de ESO
  name:
    name part: Cuenca, José M.
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Martín, Myriam
  name:
    name part: Estepa, Jesús
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: p
    place:
      place term: Barcelona, España
    publisher: GRAÓ
    date issued: 2011
    date issued: 2012
    issuance: continuing
    frequency: Trimestral
  language:
    language term: pa
  physical description:
    form: print
    extent: p. 64-73
  abstract: Partiendo de una estrategia de resolución de problemas, se presenta el diseño de una experiencia didáctica que gira en torno al uso educativo de los videojuegos de carácter histórico, para abordar en primer curso de ESO, una introducción al sentido social de la historia y al estudio del pasado. El videojuego se entiende como un laboratorio de experimientación histórica a partir del cual al alumnado puede interactuar virtualmente con el pasado, facilitando la comprensión de conceptos, procedimientos y actitudes de forma más concreta, práctica y motivadora.
  note: José María Cuenca, Myriam Martín, Jesús Estepa.
  note: En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 70, enero 2012. pp. 64-. ISSN: 1133-9810.
  subject:
    topic: Didáctica de la historia
  subject:
    topic: Videojuegos
  subject:
    topic: Resolución de problemas
  related item:
    title info:
      title: Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
    identifier: 034242
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 140530
    record change date: 20190124145904.0
    record identifier: 034275