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    title: eñar historia
    sub title: indumentaria y mapas conceptuales
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    name part: Llonch, Nayra
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      place term: Barcelona, España
    publisher: GRAÓ
    date issued: 2011
    date issued: 2012
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    frequency: Trimestral
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    language term: pa
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    form: print
    extent: p. 95-101
  abstract: Ante las dificultades que presenta la concepción del tiempo para la didáctica de la historia es necesario aportar herramientas o estrategias que faciliten los procesos de enseñanza aprendizaje. Aquí se proponen dos estrategias combinadas basadas, por un lado, en introducir a los niños de edades tempranas en la historia a través de marcas temporales asociadas a una tipología de objetos.
  note: Nayra Lloch.
  note: En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 70, enero 2012. pp. 95-101. ISSN: 1133-9810.
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    topic: Historia
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    topic: Indumentaria
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    topic: Mapas conceptuales
  related item:
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      title: Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
    identifier: 034242
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    record content source: UAHC_CL
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    record change date: 20190124155137.0
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