Escobar Contreras, L. B., & Pillancar Castillo, I. (2019). Atención psicopedagógica a dificultades específicas de aprendizaje en estudiantes que permanecen en el Programa de Integración Escolar por más de dos periodos. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Escobar Contreras, Lorena Beatriz, y Ingrid Pillancar Castillo. Atención Psicopedagógica a Dificultades Específicas De Aprendizaje En Estudiantes Que Permanecen En El Programa De Integración Escolar Por Más De Dos Periodos. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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Cita MLA (9a ed.)
Escobar Contreras, Lorena Beatriz, y Ingrid Pillancar Castillo. Atención Psicopedagógica a Dificultades Específicas De Aprendizaje En Estudiantes Que Permanecen En El Programa De Integración Escolar Por Más De Dos Periodos. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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