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    non sort: Pro
    title: cesos cognitivos y adquisición de la lectura inicial en primer año básico
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    name part: Hernández Espinoza, Carolina
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    name part: Valenzuela Valenzuela, Lidia
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    name part: Zúñiga Marambio, Patricia
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    name part: Castillo Aedo, Ignacio
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2019
    issuance: monographic
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    form: electronic
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  abstract: La lectura por décadas es y será un medio por el cual cada individuo crece, aprende y desarrolla sus pensamientos de acuerdo al interés lector que con el tiempo se va conociendo. Y por lo cual es un constante desafío para los educadores que participan en el proceso de enseñanza en la primera etapa de la lectura (lectura inicial), desde ahí comienza todo un camino por comprender, insertar y familiarizarse con la enseñanza de los procesos lectores y con la nueva diversidad de estudiantes que cada día varia en las aulas, es por esto que empiezan procesos de implementación de programas y/o proyectos enfocados en este tema. Pero la lectura inicial es un área que hasta la fecha se discute, naciendo de esto distintos matices que intentan dar forma a la inclusión de diversas estrategias en las practicas docentes que permitan la adquisición de la lectura en los estudiantes en su primera etapa de escolaridad.
  note: Carolina Hernández, Lidia Valenzuela, Patricia Zúñiga; profesor guía Ignacio Castillo.
  note: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje.
  note: Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
  note: Tesis electrónica (PDF)
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    topic: Lectura (Educación básica)
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    topic: Promoción de la lectura
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    topic: Comprensión de lectura
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4874
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    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 171121
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