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    title: Comunicación, interacción didáctica y la formación de profesores
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    name part: Cortés Fuentealba, Silvia
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Contextos
    date issued: 1998
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: print
    extent: p. 59-70.
  abstract: El presente trabajo tiene como finalidad presentar un análisis sobre aspectos comunes que existen en la formación de profesores y cómo la técnica de la interacción didáctica podría ser aplicada en la sala de clases con el propósito de colaborar en la gestión educativa y en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza. De allí que se pretende: • Formar al futuro docente con un estilo de enseñanza más centrado en los alumnos que en el profesor. • Buscar diversas formas para mejorar la supervisión del proceso de práctica profesional. • Ayudar a los profesores de aula a mejorar los estilos de las prácticas educativas.
  note: Silvia Cortés Fuentealba.
  note: Contextos: Revista de humanidades y Ciencias Sociales, no.3,1998. 59-69.
  subject:
    topic: Profesores
    topic: Formación profesional
  identifier: http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/885
  record info:
    record content source: UAHC
    record creation date: 200409