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    title: Giros en la Educación Geográfica
    sub title: renovación de lo geográfico y lo educativo
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    name part: Arenas Martija, Andoni
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    name part: Salinas Silva, Víctor
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Geografía
    date issued: 2013
    issuance: monographic
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    form: print
    extent: p. 143-162.
  abstract: Partiendo de la escasa investigación en Educación Geográfica en el contexto chileno, del conocimiento a nivel internacional del papel de la Geografía en las reformulaciones curriculares, esta indagación presenta, una primera visión pano-rámica sobre la discusión actual en la Educación Geográfica. Se seleccionaron 56 publicaciones especializas sometidas a análisis de contenido por categorías a partir de preguntas: ¿qué aprenden los estudiantes al estudiar Geografía?, ¿cuáles son las formas y medios en el aprendizaje de la geografía?, ¿cuál es la Geografía que se enseña y se aprende? Los resultados señalan: una tendencia a describir los tipos de aprendizajes esperados más que a mostrar evidencias de ello; una fuerte interdependencia entre los significados de Geografía y Educación; una manifestación reiterada de la “pugna” Geografía Tradicional-Geografías Renovadas. Se concluye que existen giros en la Educación Geografía hacia la constitución de una mirada didáctica de carácter comprensivo, basada en la renovación geográfica y educativa.
  note: Andoni Arenas Martija y Víctor Salinas Silva.
  note: En: Revista de Geografía Norte Grande. -- no. 56, 2013, pp. 143-162.
  subject:
    topic: Geografía
    topic: Enseñanza
  identifier: https://scielo.conicyt.cl/pdf/rgeong/n56/art08.pdf
  record info:
    record content source: UAHC
    record creation date: 200409