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    title: Diversidad y rol de la escuela
    sub title: discursos del profesorado en contextos educativos multiculturales en clave migratoria
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    name part: Jiménez, Felipe
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    name part: Fardella, Carla
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      place term: México
    publisher: Revista mexicana de investigación educativa
    date issued: 2015
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: print
    extent: p. 419-441.
  abstract: A partir de los cambios socioculturales que han tenido lugar en Chile en los últimos diez años, ha aumentado significativamente la presencia de alumnado inmigrante en las escuelas. Si bien la preocupación académica por la educación multicultural ha crecido sensiblemente, se ha privilegiado una mirada sobre la escolarización del alumnado perteneciente a culturas/minorías indígenas. Desde una perspectiva cualitativa y etnográfica de investigación, este trabajo presenta resultados que permiten conocer cómo el profesorado de escuelas con alta presencia de alumnado inmigrante valora la diversidad en las aulas y conceptualiza el rol de la escuela en este tipo de contextos. Las diferentes valoraciones y roles investigados plantean desafíos para la formación inicial del profesorado que consideren una mirada más crítica y global de la educación multicultural en Chile.
  note: Felipe Jiménez y Carla Fardella.
  note: En: Revista mexicana de investigación educativa, vol. 20, no.65, 2015. pp. 419-441.
  subject:
    topic: Educación multicultural
  subject:
    topic: Antropología de la educación
  identifier: https://www.scielo.org.mx/scielo.php
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    record content source: UAHC
    record creation date: 200409
    record change date: 20260814204036.0