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    title: De la integración a la inclusión escolar
    sub title: un estudio de caso sobre la experiencia de profesores jefes y profesionales del programa de integración escolar, respecto de su trabajo con niños y niñas con síndrome de asperger
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    name part: Latapiat Garrido, Camila
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    name part: Herrera Ponce, Paulina
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    name part: Contreras San Juan, José
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      role term: profesor informante
  type of resource: software, multimedia
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      place term: cl
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      place term: Santiago de Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2020
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: electronic
    extent: 126p.
  abstract: La presente investigación, es un estudio de tipo cualitativo el cual tiene como objetivo, conocer la experiencia de profesionales de equipos de Programa de Integración (PIE), y de profesores, en la Escuela España de la comuna de Curicó, sobe aspectos facilitadores y obstaculizadores que surgen en la experiencia de trabajo con los niños con Síndrome de Asperger. Para abordar esta investigación se tomaron nociones sobre derecho a la educación de personas discapacitadas, necesidades educativas especiales, integración, inclusión y Síndrome de Asperger.
  note: Camila Latapiat Garrido ; profesora guía Paulina Herrera Ponce , profesor informante José Mauricio Contreras.
  note: Tesis para optar al título de psicólogo y al grado de Licenciado en Psicología.
  note: Tesis (Psicólogo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
  note: Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
  subject:
    topic: Integración escolar
  subject:
    topic: Educación inclusiva
  subject:
    topic: Síndrome de Asperger
  subject:
    topic: Programa de Integración Escolar (PIE)
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 200804
    record change date: 20200813182316.0
    record identifier: 000336