Cid Rodríguez, S., & Ríos Saavedra, T. (2021). Configuración de las racionalidades docentes respecto a inclusión en educación: Un estudio de caso en un Liceo Municipalizado de la Región Metropolitana. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Cid Rodríguez, Soledad, y Teresa Ríos Saavedra. Configuración De Las Racionalidades Docentes Respecto a Inclusión En Educación: Un Estudio De Caso En Un Liceo Municipalizado De La Región Metropolitana. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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Cita MLA (9a ed.)
Cid Rodríguez, Soledad, y Teresa Ríos Saavedra. Configuración De Las Racionalidades Docentes Respecto a Inclusión En Educación: Un Estudio De Caso En Un Liceo Municipalizado De La Región Metropolitana. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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