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  title info:
    title: Diseño de estrategias para trabajar con las funciones ejecutivas que se ven disminuidas en niños y niñas con diagnóstico TEL
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    name part: Fernández Fernández, Ana María
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      role term: creator
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    name part: Hormazábal Contreras, Evelyn
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      role term: autora
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    name part: Santibáñez Farías, Leandro
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      role term: autor
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    name part: Barrientos Díaz, Patricia
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      role term: profesora guía
  type of resource: software, multimedia
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    place:
      place term: cl
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2020
    issuance: monographic
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: electronic
    extent: 183 páginas.
  abstract: El termino Funciones Ejecutivas es relativamente nuevo dentro del estudio de las neurociencias. En el siguiente proyecto contamos como objetivo general diseñar estrategias para el desarrollo y la adquisición de las Funciones Ejecutivas que se ven disminuidas en niños y niñas que presenta diagnóstico de Trastorno Especifico de Lenguaje ya sea mixto o expresivo. Dicho objetivo fue creado de acuerdo a lo conversado con la educadora del Segundo Nivel de Transición con el fin de potenciar las habilidades dememoria de trabajo, atención y autorregulación, las cuales no son trabajadas en su totalidad dentro del aula de clases. Para esto se establecen estrategias de acuerdo a un cuadernillo de actividades, donde esas funciones disminuidas,puedan ser trabajadas. Las funciones a trabajar son: memoria de trabajo cuya finalidad es seleccionar, archivar y recuperar información para su utilización en la realización de una tarea ; la atención donde se observa la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes y la autoregulación que nos permite encausar nuestros pensamientos, emociones y conducta en dirección a la correcta adaptación al medio y el cumplimiento de metas y expectativas acorde a los contextos.
  note: Ana Fernández Fernández, Evelyn Hormazábal Contreras, Leandro Santibáñez Farías ; profesor guía Patricia Barrientos.
  note: Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
  note: Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
  note: Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
  subject:
    topic: Educación preescolar
  subject:
    topic: Trastorno específico del lenguaje en los niños
  subject:
    topic: Educación inclusiva
  subject:
    topic: Métodos de enseñanza
  subject:
    topic: Funciones ejecutivas
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6378
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 221020
    record change date: 20260814204051.0
    record identifier: 000330