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    title: Barreras de carácter sociocultural que dificultan la comprensión lectora
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    name part: Celedón Labra, Geraldine
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    name part: Henríquez Riquelme, Claudia
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    name part: Ocampo Rivadera, Constanza
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    name part: Druker Ibáñez, Sofía
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      place term: cl
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2021
    issuance: monographic
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    language term: spa
  physical description:
    form: electronic
    extent: 68 páginas.
  abstract: El presente trabajo de investigación busca identificar y analizar las causas del bajo nivel de comprensión lectora y, de la misma manera, las barreras que los estudiantes enfrentan al momento de leer y comprender lo que se está leyendo. En este contexto, haremos alusión a las diversas causas pedagógicas del proceso docente en las actividades metodológicas, estimulación de lectura, relación socio afectiva docente alumnos, que podrían influir en el bajo nivel de comprensión lectora de los estudiantes.
  note: Claudia Henríquez, Constanza Ocampo, Geraldine Celedón ; profesora guía Sofía Druker.
  note: Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado académico de Licenciado/a en Educación.
  note: Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
  note: Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
  subject:
    topic: Comprensión de lectura
    topic: Enseñanza
  subject:
    topic: Aprendizaje
    topic: Aspectos sociales
  subject:
    topic: Dificultad en la lectura
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6489
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 221226
    record change date: 20260814204053.0
    record identifier: 000330