Bahamondes Rojas, E., & Carvajal Castillo, M. (2024). Barreras y estrategias pedagógicas en el aula de música: Un estudio cualitativo sobre la inclusión de niños con hipersensibilidad auditiva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Bahamondes Rojas, Emiliano, y Mario Carvajal Castillo. Barreras Y Estrategias Pedagógicas En El Aula De Música: Un Estudio Cualitativo Sobre La Inclusión De Niños Con Hipersensibilidad Auditiva. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
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Cita MLA (9a ed.)
Bahamondes Rojas, Emiliano, y Mario Carvajal Castillo. Barreras Y Estrategias Pedagógicas En El Aula De Música: Un Estudio Cualitativo Sobre La Inclusión De Niños Con Hipersensibilidad Auditiva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
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