Herrero Nivela, M. L., & Vived Conte, E. (2007). Programa de comprensión, recuerdo y narración: Una herramienta didáctica para la elaboración de adaptaciones curriculares : experiencia en alumnos con síndrome de Down (1a. ed.). Prensas Universitarias de Zaragoza.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Herrero Nivela, María Luisa, y Elias Vived Conte. Programa De Comprensión, Recuerdo Y Narración: Una Herramienta Didáctica Para La Elaboración De Adaptaciones Curriculares : Experiencia En Alumnos Con Síndrome De Down. 1a. ed. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza, 2007.
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Cita MLA (9a ed.)
Herrero Nivela, María Luisa, y Elias Vived Conte. Programa De Comprensión, Recuerdo Y Narración: Una Herramienta Didáctica Para La Elaboración De Adaptaciones Curriculares : Experiencia En Alumnos Con Síndrome De Down. 1a. ed. Prensas Universitarias de Zaragoza, 2007.
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