Gonzalez Garate, J., & Torres Espinoza, E. (2014). ¿Discriminación didáctica?: Un análisis de las estrategias y formas de gestionar el aprendizaje en las clases de Historia y Ciencias Sociales entre la jornada escolar normal y la jornada del decreto 190 del Liceo A Nº 131, Buin. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Gonzalez Garate, Judith, and Elias Torres Espinoza. ¿Discriminación Didáctica?: Un Análisis De Las Estrategias Y Formas De Gestionar El Aprendizaje En Las Clases De Historia Y Ciencias Sociales Entre La Jornada Escolar Normal Y La Jornada Del Decreto 190 Del Liceo A Nº 131, Buin. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
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Gonzalez Garate, Judith, and Elias Torres Espinoza. ¿Discriminación Didáctica?: Un Análisis De Las Estrategias Y Formas De Gestionar El Aprendizaje En Las Clases De Historia Y Ciencias Sociales Entre La Jornada Escolar Normal Y La Jornada Del Decreto 190 Del Liceo A Nº 131, Buin. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
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