Diaz Henriquez, V., & Gonzalez Velozo, R. (2019). Prácticas pedagógicas del docente de aula para la atención de necesidades educativas especiales que requieren los estudiantes con trastorno de déficit atencional en un establecimiento sin programa de integración escolar. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Diaz Henriquez, Vanessa, y Romina Gonzalez Velozo. Prácticas Pedagógicas Del Docente De Aula Para La Atención De Necesidades Educativas Especiales Que Requieren Los Estudiantes Con Trastorno De Déficit Atencional En Un Establecimiento Sin Programa De Integración Escolar. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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Cita MLA (9a ed.)
Diaz Henriquez, Vanessa, y Romina Gonzalez Velozo. Prácticas Pedagógicas Del Docente De Aula Para La Atención De Necesidades Educativas Especiales Que Requieren Los Estudiantes Con Trastorno De Déficit Atencional En Un Establecimiento Sin Programa De Integración Escolar. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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