Cita APA (7a ed.)
Lorca Peña, V., Canete Marin, C., Pedreros Toro, C., & Perez Rojas, Y. (2019). Percepción de la profesora de educación básica, en relación a las intervenciones que realiza el fonoaudiólogo y educador diferencial en niños de primero básico que presentan trastorno específico del lenguaje en una escuela municipal de la comuna de Pedro Aguirre Cerda. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Lorca Peña, Viviana, Camila Canete Marin, Carla Pedreros Toro, y Yorsis Perez Rojas. Percepción De La Profesora De Educación Básica, En Relación a Las Intervenciones Que Realiza El Fonoaudiólogo Y Educador Diferencial En Niños De Primero Básico Que Presentan Trastorno Específico Del Lenguaje En Una Escuela Municipal De La Comuna De Pedro Aguirre Cerda. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Cita MLA (9a ed.)
Lorca Peña, Viviana, et al. Percepción De La Profesora De Educación Básica, En Relación a Las Intervenciones Que Realiza El Fonoaudiólogo Y Educador Diferencial En Niños De Primero Básico Que Presentan Trastorno Específico Del Lenguaje En Una Escuela Municipal De La Comuna De Pedro Aguirre Cerda. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.