Cita APA (7a ed.)
Caceres Ovalle, C., Cavieres Carvajal, J., Rodriguez Villalobos, R., Salvatierra Erpel, U., & Flores Ossandon, J. (2019). Beneficios de la práctica pedagógica de la metodología del aprendizaje basado en problemas en el segundo nivel de transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Caceres Ovalle, Catalina, Jocelyn Cavieres Carvajal, Rut Rodriguez Villalobos, Ursula Salvatierra Erpel, y Jocelyn Flores Ossandon. Beneficios De La Práctica Pedagógica De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas En El Segundo Nivel De Transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Cita MLA (9a ed.)
Caceres Ovalle, Catalina, et al. Beneficios De La Práctica Pedagógica De La Metodología Del Aprendizaje Basado En Problemas En El Segundo Nivel De Transición. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.