Cita APA (7a ed.)
Campos Mardones, P., González Aranda, B., Núñez Chandía, D., & Alarcón Silva, M. (2022). Experiencias de Educadores Diferenciales y Fonoaudiólogos sobre socioemocionalidad y lectoescritura de estudiantes con diagnóstico TEL en el contexto de crisis sanitaria covid19: Un estudio de caso un estudio de caso. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Campos Mardones, Priscilla, Bárbara González Aranda, Darling Núñez Chandía, y Marco Alarcón Silva. Experiencias De Educadores Diferenciales Y Fonoaudiólogos Sobre Socioemocionalidad Y Lectoescritura De Estudiantes Con Diagnóstico TEL En El Contexto De Crisis Sanitaria Covid19: Un Estudio De Caso Un Estudio De Caso. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Cita MLA (9a ed.)
Campos Mardones, Priscilla, et al. Experiencias De Educadores Diferenciales Y Fonoaudiólogos Sobre Socioemocionalidad Y Lectoescritura De Estudiantes Con Diagnóstico TEL En El Contexto De Crisis Sanitaria Covid19: Un Estudio De Caso Un Estudio De Caso. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.