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Representaciones sociales de los profesores de aula sobre el proyecto de intregración en el Colegio Boldo de Curicó / por Rojas Orellana, Priscilla Carolina

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Representaciones sociales de los profesores de aula sobre el proyecto de integración en el colegio El Boldo- Curicó / por Caro Dumas, Gabriela

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Las percepciones de los profesores, sobre las nociones de capital cultural de sus alumnos en la asignatura de historia / por Chandia Báez, Priscilla

La evaluación en historia y ciencias sociales : los factores de la poca variabilidad en el uso de instrumentos evaluativos / por Pérez Olguín, Cynthia

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El sonido de la historia : el sonido como fuente de interpretación histórica y sus potencialidades de trabajo en la sala de clases / por Villarroel Arellano, Mónica Beatriz

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El Muso Histórico Nacional en la educación escolar : una mirada a la relevancia en la enseñanza de la historia / por Meyer Valenzuela, David Jonathan

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La formación ciudadana como un campo de poder en disputa : develando la concepción de formación ciudadana en el curriculum chileno actual / por Arriaza Gahona, Jonathan Eduardo

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Del patrimonio cultural a la escuela : un estudio acerca de las concepciones y significados que poseen los docentes de historia y ciencias sociales respecto del patrimonio cultural... por Fuentealba Morales, Betzabé

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Luz, cámara, acción pedagógica : la utilización del cine como recurso en la enseñanza de la historia y ciencias sociales / por Araya Figueroa, Cristian

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El sentido del humor en la práctica docente, como facilitador de aprendizajes significativos en los estudiantes, en las clases de Historia y Ciencias Sociales / por Leiva Araya, Tamara Andrea

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Las concepciones de la enseñanza de la historia de Chile entre los años 1975 a 1982 : manual y sociedad / por Huerta Maldinado, Pedro

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Conscientes del Rock : sobre las posibilidades del rock chileno como fuente para la construcción de las conciencia histórica, en la enseñanza del pasado reciente / por Díaz Contreras, Sandra

La relación entre la memoria histórica de los inmigrantes peruanos y la enseñanaza de la Historia y la Ciencias Sociales : un estudio de caso en un liceo emblemático de Santiago Ce... por Barrios Narváez, Katherine

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Contribución del sector de historia y ciencias sociales de enseñanza media en el desarrollo de la competencia argumentativa / por Canales Ojeda, Catherine

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Aproximaciones a la interculturalidad estudio cualitativo desde la educación en artes visuales centro de investigación liceo Emilia Toro de Balmaceda por Peralta Oyarce, Aclicio

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Desarrollo de los objetivos de aprendizaje transversales (OAT) : estudio de caso en un colegio técnico profesional de Puente Alto por Soto Neira, Pablo

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