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Diferencias de preparación para el aprendizaje de la lectura en niños que ingresan al primer año básico / por Bravo Valdivieso, Luis

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El retardo inicial para leer : un déficit en el desarrollo cognitivo y verbal de los niños / por Bravo Villalón, Luis

Aplicación de un modelo pedagógico de continuidad entre el nivel de transición y el segundo año básico : un estudio de seguimiento / por Orellana Etchevers, Eugenia

ELEA, un instrumento de predicción lectora / por Orellana Etchevers, Eugenia

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La segmentación linguística y el aprendizaje lector / por Orellana Etchevers, Eugenia

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Automaticidad en lectura, mastery learning y currículum del hogar : sistemas instruccionales efectivos en la promoción de altos rendimientos académicos en lenguaje y matemática, pr... por Bravo Valdivieso, Luis

El rendimiento en la lectura en el primer ciclo básico y algunos procesos psicolingüísticos de ingreso / por Bravo Valdivieso, Luis

Investigación y experiencia de trabajo colaborativo con profesoras : un segmento de los alumnos / por Orellana Etchevers, Eugenia

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El desarrollo del lenguaje oral y sus implicancias en el aprendizaje lector / por Orellana Etchevers, Eugenia

La enseñanza del lenguaje escrito en un modelo interactivo / por Orellana Etchevers, Eugenia