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La influencia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de lenguaje en el eje de escritura en las evaluaciones institucionales que se realizan en un 2º básico de... por Veloso Antinao, Yennifer

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Métodos de lecto-escritura, utilizados en el segundo nivel de transición de una escuela de lenguaje y primer año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Renca por Ahumada Herrera, Brenda

Desarrollo lector eficaz por Cortez Valenzuela, Mailin

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¿Qué metodología de enseñanza utilizan los docentes de lectoescritura de primero básico en una escuela vulnerable de la comuna de El Monte? por Díaz Fuenzalida, Sonia

Barreras que inciden en el aprendizaje de la lectroescritura en niños y niñas de cuarto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación, del Liceo República de Italia de Isl... por Becerra Román, Orietta

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Habilidades en lectura y escritura; cómo éstas permiten identificar dificultades que se presentan en la no adquisición de éstas, desde las planificaciones docentes de lenguaje y co... por Moya Muñoz, Paulina

Dificultades en el proceso de la Lectoescritura en niños con Trastorno Específico del Lenguaje, en Primer Nivel de enseñanza Básica por Maturana, Edgar

Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Mary... por Allende Contreras, Silvana

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Prepararse para la vida académica a través de la lectura y la escritura un itinerario posible por Lerner, Delia

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Proyecto seguir un personaje : el mundo de las brujas (1ero. y 2do. año) por Castedo, Mirta

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Tomar la palabra, escuchar y hacerse escuchar por Lerner, Delia

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Reflexión docente sobre el desarrollo de habilidades metalingüísticas durante el proceso de adquisición de la lectoescritura en estudiantes con TEL a través de clases remotas por Balcázar Bustamante, Paula

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Determinar factores de riesgo en la adquisición de la lectoescritura en estudiantes de primer año básico mediante trabajo remoto por Gibert Arancibia, Jessica Valentina

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Factores que influyen en el proceso de adquisición de habilidades prerrequisitas para la lectoescritura durante la primera infancia por Gómez Herrera, Alison Melissa

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Beneficios de la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje Oral por Toledo Araya, Valentina Eugenia

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Potenciación de los niveles del lenguaje para una adecuada adquisición de la lecto escritura mediante el juego por Guajardo Skeet, Dayan

Estudio de caso : uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas por Pinto Pereira, Paulina Alejandra

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La didáctica de la lectoescritura a partir de experiencia docente : texto orientado pricipalmente hacia los docentes del lenguaje; pero válido además para otras disciplinas por Arrieta Meza, Luis

Plan para potenciar habilidades psicolingüísticas en estudiantes de 1º y 2º básico, que por emergencia sanitaria COVID-19 vieron afectado su proceso lectoescritor por Jara Valero, Yesenia

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Adquisición de la lectoescritura de estudiantes con trastornos específicos del lenguaje de un colegio de la Región Metropolitana por Vera Blanco, Gabriela Priscila

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