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Capacidad de Asombro, Expresión Poética, y Vínculo Afectivo en la Escuela por Castro Fuentes, Fernando

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El lenguaje de las emociones en formadores de profesores: un estudio hermenéutico en cuatro universidades de la Región Metropolitana de Chile por Toledo Toledo, Bernarda

Percepción de los docentes de educación diferencial de una escuela de lenguaje particular subvencionada de la comuna de La Pintana respecto a la educación emocional que se desarrol... por Figueroa Riquelme, Jacqueline

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Análisis monográfico de la metodología interaccional integrativa para una enseñanza inclusiva por Aguilera Queirolo, Andrea

Prácticas pedagógicas del docente de aula para la atención de necesidades educativas especiales que requieren los estudiantes con trastorno de déficit atencional en un establecimie... por Díaz Henríquez, Vanessa

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La relación entre las emociones y el proceso de aprendizaje lector en estudiantes con trastorno específico del lenguaje de primer año básico, de una escuela municipal de Conchalí por Araya Hermosilla, Juana

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Competencias emocionales en educadoras diferenciales que vivencian diferentes niveles de estrés por Cancino Oyarzún, Tamara

Lenguaje y emociones, caminos para la transformación por Jara Jara, Silvia

Desde la distinción a la re significación de una historia de vida y liderazgo por Pinto Flores, Angela del Carmen

Análisis de las competencias emocionales de cinco estudiantes TEL, de segundo año básico de un colegio subvencionado gratuito de la comuna de Limache por Cáceres García, Nicole

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Prácticas pedagógicas para el desarrollo de habilidades motrices en estudiantes que presentan TEL expresivo en un colegio de lenguaje de San Bernardo en el primer nivel de transici... por Concha Valenzuela, David

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El contexto emocional en el aula y su relación con el aprendizaje de los estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto de un primer año básico, pertenecientes a un colegi... por Rivas Meza, Carmen

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