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El Tao de la voz / por Cheng, Stephen Chun-Tao

Representaciones sociales acerca de los estudiantes con necesidades educativas especiales, de un grupo de educadoras diferenciales por Catalán Hidalgo, Pamela

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Propuesta de competencias para la formación de profesores/as de educación diferencial que apoyan los procesos de aprendizaje de adultos con NEE que pertenecen a un grupo de integra... por Aldunce Vidal, Andrés

Conciencia fonológica y desarrollo de la lengua escrita... apertura con las NEE por Cifuentes Picon, Marcela

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Interacción humano-computador : evaluación de profesionales de la salud sobre el uso de tecnología interactiva multimodal en la rehabilitación de personas con afasia, desde la pers... por Rodríguez Segura, Mauricio

Cómo educar la voz hablada y cantada: contiene además la guía de pronunciación en idioma extranjeros para conductores, locutores, reporteros y comentaristas de Televisa Radio, prep... por Caballero, Cristián 1912-1986

Programa psicopedagógico individual para desarrollar habilidades psicolingüísticas con un estudiante con trastornos específicos del lenguaje mixto por Venegas Verdugo, Claudia

Análisis de la percepción que tienen los padres y/o apoderados de estudiantes con trastorno específico del lenguaje mixto acerca de la estimulación temprana de niños y niñas del ni... por Devia Palma, Andrea

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Abordaje del autoestima académica en niños y niñas con TEL por parte de la educadora diferencial de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto por Maldonado Novoa, Daniela

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Algunos retos y propuestas en la conceptualización: evaluación e intervención del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) por Acosta, Víctor M.

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Desarrollo de la comunicación y del lenguaje: indicadores de preocupación por Pérez Pedraza, Pilar

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