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Una significación de los coeficientes de una función cuadrática: una experiencia de modelación en formación de profesores por Pérez Vera, Iván

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Análisis del discurso de docentes de educación básica sobre las estrategias metodológicas que utilizan para desarrollar el proceso de lecto escritura en los niños y niñas de primer... por Miranda Reyes, Gabriela Paz

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La inclusión y la diversidad en el aula, conceptos en constante movimiento: estudio de caso de estudiantes de una escuela básica de la comuna de La Florida y como lo interpreta su... por González Báez, Luis

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Percepciones de los estudiantes y docentes de pedagogía en educación básica de la UAHC sobre educación ambiental ¿Qué tan relevante es aprender y enseñar sobre este tema en la a... por Zumarán Molina, Alonso

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El proceso de aprendizaje de la danza en la niñez : estudio de caso realizado a niños y niñas de entre los 9 a 13 años de edad en 2 instituciones formativas de la región metropolit... por Cerda Silva, Francisca

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La importancia de las emociones en los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas durante el periodo escolar : una mirada desde las reflexiones de docentes de enseñanza básic... por Piña Piña, Valentina

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Multigrado en educación rural : una tarea pendiente en la formación inicial docente una tarea pendiente en la formación inicial docente por Bustos Gutiérrez, Antonia

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El sexismo en la literatura infantil : ¿cómo impacta en estudiantes de segundo ciclo? por Fernández Aguilera, Camila

Funcionamiento de los protocolos de abuso sexual en el sistema escolar : una mirada a un centro de práctica de la carrera de Pedagogía Básica desde una experiencia docente por Arancibia Olavarría, Julio

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Perspectiva de género en el discurso pedagógico de profesoras de educación básica en ejercicio respecto a la formación de niñas y niños, en escuelas de Santiago de Chile por Cataldo Bravo, Vania

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