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La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda. Ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB / por Barruti de Fay, Dalmar

Taller de ciencias al aire libre: actividades para maestros y niños y curiosos. por Caironi, Graciela

Construir un lugar para las ciencias naturales en el primer ciclo: una misión posible. por Grinschpun, Mónica Susana

La ciencia posible. Propuestas de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales para el segundo ciclo. por Sargorodschi, Ana

Juegos de Ciencias Naturales y Sociales /

La enseñanza de las ciencias a través de sus procesos /

Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de materia y sus transformaciones /

Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de organismos, ambiente y sus interacciones /

Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de estructura y función de seres vivos /

Mapas de progreso del aprendizaje : sector ciencias naturales : mapa de progreso de fuerza y movimiento /

Educación ambiental en las plazas : Propuestas para trabajar en un entorno cercano / por Marchese, Graciela S.

Didáctica de la Ciencias Naturales : ¿Cómo aprender? ¿Cómo enseñar? / por Tricárico, Hugo Rigoberto

1er ciclo educación media de adultos: área de lenguaje y comunicación, área de educación y matemática, área de estudio y comprensión de la sociedad y la naturaleza.

2do ciclo educación media de adultos: área de lenguaje y comunicación, área de educación matemática, área de estudio y comprensión de la sociedad y la naturaleza. por Ministerio de Educación

Ciencias naturales y ciencias humanas : en busca del sentido / por Reyes, José Luis 1958

Las habilidades de pensamiento científico que promueven los textos de estudio de Ciencias Naturales de Quinto Año Básico, un estudio de caso en Chile / por Villagra Bravo, Carolina

Las teorías implícitas de los educadores de párvulos sobre ciencia y enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales de los niveles de transición / por Oyaneder Fernández, Myriam

Creación de una guía práctica de experimentos para un cuarto año básico / por González Mesa, Marta

Estudio comparado de las metodologías aplicadas en el subsector de comprensión del medio natural, social y cultural de los cuartos años básicos, al interior de las escuelas Boston... por Pereda Pereda, Ximena

El reino animal y vegetal llega al aula / por Concha Lillo, Mariela