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Revoluciones tecnológicas y niños posfordistas: medicalización y eficacia en estudiantes diagnosticados con trastorno de déficit atencional e hiperactividad por Sánchez Antonucci, Gabriel

Diagnósticos psiquiátricos infantiles, biomedicalización y DSM : ¿hacia una nueva (a) normalidad? por Bianchi, Eugenia

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Estrategias colaborativas de autorregulación enfocadas al arteterapia, para docentes y asistentes de la educación para trabajar con estudiantes con TDA/H por Alfaro Vargas, Mariela

Infancia y TDAH ¿Cómo afecta en la adultez el desarrollo de la sociabilidad y la autopercepción? por Pino Valdés, Vicente

Naturalización en la medicación de niños y niñas diagnosticados con TDAH, en Centros Educacionales de la Comuna de Recoleta por Agurto Trincado, Nirvana

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Problemáticas de enseñanza en el marco de la aplicación del Diseño Universal de Aprendizaje por Concha Correa, Deisy Nicole

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Como se manifiesta el trastorno de déficit atencional con hiperactividad en el desarrollo de la regulación emocional en niños de sexto básico de un colegio subvencionado por Monardes Pinto, Carolina

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Trastorno de Déficit Atencional en niños, niñas y adolescentes y la importancia del acompañamiento familiar en el proceso de intervención en Centro Suyai por Parra Cocha, Fabiola