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Implementación del método psicolingüístico en NB1 / by Astudillo D., Sandra

Incorporación del juego para el aprendizaje de las matemáticas en NB1 / by Icarte Barrientos, Sandra

Prácticas innovadoras para integrar los diferentes sub-sectores en NB3 (quinto año de educación general básica) de la Escuela Puente Colmo / by Zúñiga Pardo, Andrea Cristina

Cómo hormiguitas nos organizamos / by Lorca M., María

En busca de la resiliencia en niños y niñas / by Alvarez Santos, Jenny

En armonía practico y mejoro mi convivencia escolar. by Canessa P., Elizabeth

Incorporación de la computación como herramienta motivadora en el aprendizaje de la lecto escritura en NB1 en el Colegio San Lorenzo / by Muñoz R., María

Para qué leer / by Parra, Marco Antonio de la 1952-

"Diagnóstico del desarrollo social de la V región " / by Chuaqui, Jorge

Estrategias motivacionales para facilitar la comprensión lectora en los alumnos y alumnas de segundo ciclo básico / by Gajardo Valenzuela, Silvia

Resolviendo problemas matemáticos / by León Ramírez, Rosa

La comprensión una mirada hacia el futuro / by Blaset Salinas, Angela

En un lugar muy lejano : Fomento de la escritura creativa en niños y niñas de NB2 (tercero básico ) / by González Sepúlveda, Nury

Estrategias metodológicas para docentes de NB1 sector educación artística / by Abarca, Marcela

Propuesta de evaluación auténtica para los terceros básicos en el subsector de Lenguaje y Comunicación en el Colegio San Francisco de Asís de La Florida. / by Arce C., Yocelyn

Estudio de la convivencia escolar y su influencia en los procesos educativos / by Trincado Méndez, Patricia

Desarrollando aprendizajes significativos a través de la enseñanza de la historia local / by Alarcón Ubilla, Francisco A.

La importancia de una sana convivencia escolar / by Filippi Marchant, Rosana Mabel

Respeto por la diversidad del aprendizaje infantil en los alumnos y alumnas del NB2 Complejo Educacional Esperanza. by Bustamante P., Luis

Estado de la población mundial 1999 : 6 mil nillones es hora de optar / by Fondo de Población de las Naciones Unidas