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Sentido de familia en contextos de vulnerabilidad social : desafíos curriculares para primer ciclo de EGB / por Guzmán D., Ma. Angélica

La contextualización como estrategia de construcción curricular / por Guzmán Droguett, María Angélica

Estudio de validez del test de Velocidad Comprensiva PVCAL / por Guzmán Valencia, Claudio

TIC : Osmosis socio-digital, brecha digital y simbolismos. Estudio de casos: Estudiantes, apoderados y profesores de 2º medio en 3 colegios de comunas alta, media y baja de Santiag... por Guzmán Valencia, Claudio

Estudio descriptivo correlacional de características familiares asociadas al rendimiento escolar autorreportado de adolescentes chilenos de 12 a 18 años pertenecientes a tres centr... por Hein, Andreas

Comentario a ser y tiempo : de Martin Heidegger / por Rivera Cruchaga, Jorge Eduardo

Desafíos pendientes en la enseñanza de la lectoescritura en estudiantes sordos / por Herrera Fernández, Valeria

Expectativas profesionales y personales de alumnos que cursan internado de la carrera de kinesiología / por Hinojosa Riveros, Rodrigo

Un análisis comparativo del estrés en carreras de Ingeniería, medicina y educación / por Huaquin Mora, Víctor R.

Comprensión oral y lectura : ¿qué sucede cuando la decodificación ha sido superada? / por Infante, Marta

Pertenencia a familia uniparental : efecto en el desempeño escolar y en el desarrollo emocional de los hijos / por Jadue, Gladys

Acciones y representaciones de estudiantes en torno a una práctica pedagógica de investigación-acción / por Leiva González, David

Bases para la enseñanza y el desarrollo de habilidades informativas en la educación superior / por Leiva González, David

Inteligencia emocional y su movilización en las prácticas pedagógicas / por Letor, Caroline

Diagnóstico temprano y comparado de talentos artísticos en aula / por Machuca Silva, Luis A.

Paradojas de la violencia escolar en Chile desde la subjetividad fenomenólogica de los actores / por Martinic V., Sergio

Theorie critique et education. Une étude axée sur l´ecole de Francfort. por Ruz Ruz, Juan

Representaciones sociales y opiniones de los profesores sobre el impacto de la jornada escolar completa / por Martinic V., Sergio

Tendencias del liderazgo directivo en las organizaciones educativas / por Maureira Cabrera, Oscar

Grado de satisfacción del portafolio en línea para evaluar la formación inicial docente / por Mellado Hernández, María Elena