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Comparación internacional de remuneraciones académicas : un estudio exploratorio / por González, Soledad

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Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC : Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral / por Jouannet, Chantal

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Factores asociados a la deserción/retención de los estudiantes mapuche de la Universidad de La Frontera e incidencia de los programas de apoyo académico / por Navarrete, Susana

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La calidad de la formación inicial docente en Chile : la perspectiva de los profesores principiantes / por Ruffinelli, Andrea

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Un marco de cualificaciones para la capacitación y la certificación de competencias laborales en Chile / por Solís, Carolina

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Educación tecnológica para la industria brasileña / por Borges de Araújo, Alberto

Planeación estratégica en universidades del consejo de rectores : evidencias del periodo 200-2005 / por Cáceres, Carlos

Los periodistas recién titulados y el mercado laboral / por Délano, Manuel

Historia y perspectivas acerca de la educación técnica de nivel superior / por Dittborn Cordua, Paulina

Competencias laborales y de empleabilidad en la educación vocacional / por Fernández, Braulio

Las palabras / por Sartre, Jean Paul 1905-1980

Vínculos entre modelos de financiación y categorización de los sistemas de educación superior de América Latina / por Fernández, Sara

Restricciones en la decisión de continuar estudios superiores técnicos o profesionales / por Hernández, Luis

Educación y certificación de competencias laborales en el área audiovisual / por Jacobsen, Udo

Transferencia de la investigación educacional a la formación inicial de profesores / por Lara, Marcela

Desarrollo de habilidades básicas en lenguaje y matemáticas en egresados de pedagogía. : un estudio comparativo / por Larrondo, Tito

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El título técnico en el empleo público por NúÒez, Delfa

De partera a matrona : hacia la asistencia profesional del parto en Chile en el siglo XIX / por Zárate, María Soledad

El profesor universitaio : construcción de su saber pedagógico e identidad profesional a partir de sus cogniciones y creencias /