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Obedientes memoriones o reflexivos pensantes : tensiones entre objetivos identitarios y cognitivos en enseñanza de la historia reciente de Chile en 6º año de enseñanza básica / por Toledo Jofré, María Isabel

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Integración de alumnos con necesidades educativas especiales : ¿existe coherencia entre el discurso y las prácticas pedagógicas ejercidas por los profesores básicos? / por Vega Godoy, Andrea

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Análisis del cambio en los niveles de logros de escuelas de alta vulnerabilidad social / por Volante Beach, Paulo

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La confiabilidad hacia los docentes por parte de los estudiantes y su influencia en la construcción de confianza y en la identificación organizacional hacia sus carreras / por Yáñez Gallardo, Rodrigo

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Aprendizaje autorregulado : el lugar de la cognición, la metacognición y la motivación / por Zulma Lanz, María

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El proceso de construcción y validación de la escala de identificacion de talento academico 'edita' / por Alegría, Isabel

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El indígena "latinoamericano" en la enseñanza : representación de la comunidad indígena en manuales escolares europeos y latinoamericanos / por Aman, Robert

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Una didáctica del saber : un camino hacia la optimización de las transformaciones didácticas. / por Cabrera, Eduardo

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Explorando en la identidad : ¿como enfrentan los docentes universitarios los incidentes críticos que ocurren en las aulas de formación de futuros profesores? / por Contreras Contreras, Claudia

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Cuestiones fundamentales de Antropología Cultural / por Boas, Franz 1858-1942

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El desarrollo moral en el deporte escolar en el contexto europeo : un estudio basado en dilemas sociomorales / por Fraile Aranda, Antonio

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Recursos semióticos del profesor de matemática : funciones complementarias del habla y los gestos para la alfabetización científica escolar / por Manghi Haquin, Dominique

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¿Que hace a la formacion permanente de profesores eficaz? : factores que inciden en su impacto / por Miranda J. Christian

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Percepción del estudiantado de enseñanza básica sobre el rol del estado, las instituciones publicas, la democracia, la ciudadanía y los derechos de las mujeres y de los inmigrantes... por Muñoz Labraña, Carlos

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Estudio de caso de la coherencia interna de programas de asignaturas en seis carreras que promueven competencias de la Universidad Austral de Chile / por Márquez Manzano, Myriam

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Hacia una recuperación de la subjetividad en el proceso de conocer en el contexto escolar : la pregunta por el saber en niños y niñas de educación básica chilena / por Peña Ochoa, Mónica

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Las representaciones de género en profesores universitarios / por Páramo, Pablo

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Habilidades comunicativas en L2 mediatizadas por la tecnología en el contexto de los enfoques por tareas y cooperativo / por Quintanilla Espinoza, Angie

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La escuela como espacio de ciudadanía por Redón Pantoja, Silvia

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Percepción y expectativas de los alumnos universitarios frente al profesor no pedagogo / por Villalobos Claveria, Alejandro

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