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Vidas y placeres /

Introducción al periodismo / por Cortez Ponce, Ramón, 1907-1962

Cómo y por qué envejecemos. por Hayflick, Leonard

Violencia y cultura.

Visiones de la educación /

Aproximación a la educación efectiva en la educación media de adultos : un estudio de caso / por Alarcón Caraboni, Jacqueline

Percepciones de actores educativos sobre la gestión del reglamento de convivencia en escuelas de la Provincia de Concepción / por Ansorena Carrasco, Natalia

Uso de medios y TIC en escuelas : ¿cómo disminuir la brecha digital? / por Arancibia Herrera, Marcelo

Competencias del profesor universitario en la sociedad del conocimiento, una sociedad que aprende / por Benvenuto, Angelo

Modelo de evaluación desde un enfoque de competencias profesionales / por Cantú Hinojosa, Irma

Modelo de curso de inglés como lengua extranjera en el aprendizaje colaborativo-cultural, con apoyo del computador / por Cartes Enríquez, Ninette

La "solución de problemas" en inglés como lengua extranjera (L2) / por Cartes Enríquez, Ninette

Nivel de dominio cognitivo en el subsector de biología dentro de la comuna de Concepción / por Cerda Etchepare, Gamal

Clima social escolar, niveles de agresión y riesgo de abandono del liceo / por Contreras Soto, Yasmina

Modelo de gestión para los procesos de autoevaluación en el contexto de la acreditación en la Universidad del Bío-Bío, Chile / por Corrales Peña, José

Impacto de un modelo de intervención en escuelas de alta vulnerabilidad situado en el trabajo de aula / por Cárdenas Godoy, Norma Odet

¿Por qué cultura escolar? / por Figueroa López, Claudio

Evaluación del Programa Liceo para Todos en un establecimiento educacional de Chiguayante : un estudio de caso / por Flores Gajardo, Eugenio

Competencias pro-ambientales en niños de primer y sexto grado de educación básica / por Fraijo Sing, Blanca

Concepción didáctica para la adecuación de planes de estudio y la formación de competencias profesionales generales en carreras socio-humanistas / por García González, Maryuri