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Potenciar escritura en estudiantes con necesidades educativas especiales del 5to básico de la Escuela Básica Lo Zárate por Pizarro Rojas, Victoria

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Experiencia de la madre de un hijo con necesidades especiales por Araya Araya, Sonia

Trabajo colaborativo entre docentes de asignatura de Lenguaje, Matemáticas y docentes de educación diferencial en Centro Educacional Municipal por Letelier Cerda, Katherin

Los desafíos para la enseñanza y aprendizaje de la historia y ciencias sociales en contextos multiculturales por Millaleo Montano, Daniela

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Educación sexista y discriminación de género en la enseñanza de la historia de Chile : una mirada desde profesoras de historia y ciencias sociales de educación media por Lucero Rivera, Catalina

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Historia reciente en Chile : desafíos y oportunidades del campo historiográfico (1990-2021) por Segura Reyes, Danna Fernanda

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Ley Nº 21.128 Aula Segura : ideología, mediatización y criminalización del movimiento estudiantil. Un análisis desde la historia reciente. por González Mandiche, Daniela

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Factores docentes de aula regular que inciden en la comprensión de textos por Tapia Calderón, Cinthia

Plan de potenciación para el trabajo colaborativo pre curricular en los niveles de cuarto a octavo básico por Chicahual Navarro, Jocelyn

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Diversidad cultural : el valor de la diferencia /

Analizar el trabajo colaborativo entre profesor de aula común y equipo multidisciplinario para responder a la diversidad de aula que se presenta en el primer año de escolarización por Silva Tillería, Romina

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Estrategias inclusivas para adolescentes con diagnóstico del Espectro Autista (TEA) por Cabello Caroca, Nicole

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Educación intercultural en el aula : estrategias y metodologías de las prácticas educativas por Jara Cavieres, Constanza

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La educación financiera : mecanismo de política y globalización por Arena Alcayaga, Vicente

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Estrategias basadas en el método TEACCH para estudiantes con diagnóstico de tea de nivel preescolar por Espinoza Yantorno, Claudia

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Habilidades sociales en estudiantes de cuarto básico con diagnóstico de TEA : participación e integración en espacios educativos por Marambio Mena, Teresita

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Factores que influyen en la práctica de co-docencia que predominan en el aula común desde un marco inclusivo en un establecimiento educacional de la comuna de Lo Prado por Marianjel Donoso, Claudia

Plan de potenciación : diseño de una secuencia didáctica para trabajar rutinas en estudiantes con diagnóstico trastorno espectro autista en un colegio de Villa Alemana por Ilabaca Morales, Camila

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Espacios educativos que eliminen las barreras asociadas a las dificultades del procesamiento sensorial en estudiantes con trastorno del espectro autista por Lizama Placencio, Fabiola

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500 años: fenomenología del mestizo (violencia y resistencia) / por Gallardo, Helio