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Manual de portafolio educación especial 2018

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¿Qué papel tiene la lectura de los textos en el seno de las Unidades Didácticas? : what is the role of text reading within Curricular Units? / por Broncano, Araceli

Las interacciones en clase de segundas lenguas como contenido de formación del profesorado / por Plazaola, Itziar

Extremadura en la Ruta de Carlos V / por Talaván Montero, M. Paz

El estudio en la educación secundaria obligatoria : un análisis descriptivo / por Castelló Badia, Montserrat

Leer y escribir para aprender historia : secuencias para la enseñanza y el aprendizaje del pensamiento histórico por Henríquez Vásquez, Rodrigo Fernando

Atención psicopedagógica a dificultades específicas de aprendizaje en estudiantes que permanecen en el Programa de Integración Escolar por más de dos periodos por Escobar Contreras, Lorena Beatriz

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Estudio de la práctica educativa de una profesora novel a través de la demanda cognitiva de una tarea escolar sobre fracciones iguales por Bustos Osorio, Bárbara

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Estrategias de trabajo colaborativo entre docentes y profesionales del programa de integración escolar por Alarcón Lizama, Damaris

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Premios Irene 2010

Tabla de Contenidos: “…Mercedes Oliveira Malvar [and 7 others] -- Educar para la igualdad, más de 80 experiencias en el aula : IES "Reyes de España," Linares, Jaén / Inmaculada Alba Gómez [and 9 others] -- Coeducando desde el juego y desde la lectura en el CEIP Gloria Fuertes : CEIP "Gloria Fuertes," Córdoba / Rosa María Solano Fernández [and 7 others] -- Educando en igualdad : CEIP "Ginés Morata," Almería / María Dolores Ruiz Expósito [and 4 others] -- Rompiendo tópicos y haciendo visibles a las mujeres : IES "Montes Orientales," Iznalloz, Granada / Isabel Arias Moreno (coordinadora) ; Celia Garrido Peláez [and 13 others] -- Ojos tristes, mirada baja, boca cerrada : IES "Chapela," Chapela (Redondela), Pontevedra / Esther Mato Méndez (coordinadora) ; Bárbara Alsonso Salgueiro.…”

Digitalia Hispánica

Cómo elaborar mapas conceptuales en la escuela : Aprendizaje significativo y globalizado. Educación inicial - E.G.B.- Polimodal / por Boggino, Norberto A.

Pasión por enseñar: la identidad personal y profesional del docente y sus valores por Day, Christopher ACP

Manual de dificultades de aprendizaje : lenguaje, lecto-escritura y matemáticas / por García, Jesús-Nicasio

Modelos de enseñanza / por Joyce, Bruce R.

La interculturalidad en los procesos de la composición escrita / por Arroyo, Rosario

Un contraste del modelo atribucional de la motivación de Weiner en contextos educativos / por Navas, Leandro

Corrientes pedagógicas y tiempos de reformas por Carmona, Claudio

Resumen sobre el papel : condiciones didácticas y construcción de conocimientos por Perelman, Flora

Fundamentos de la educación Waldorf : ciclo de catorce conferencias pronunciadas en Stuttgart, Alemania del 21 agosto al 5 de septiembre de 1919 con motivo de la fundación de la pr... por Steiner, Rudolf 1861-1925

Trastorno de aprendizaje no verbal : guía básica para familias y educadores por Jarque García, Jesús