Resultados de búsqueda - "CRITICA"

Pedagogía de la tierra y cultura de la sustentabilidad por Gadotti, Moacir

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La noción de "condiciones de educabilidad" como expresión de la demanda por un mínimo de equidad social para la educación: notas para una educación por Navarro Arroyo, Luis Aquiles

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La tarea docente como intervención solidaria: en búsqueda del sentido de la pedagogÌa de la diferencia por Fernández, Marisa

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Significados de la transversalidad en el currículum: un estudio de caso por Redon Pantoja, Silvia

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Tendencias de la investigación y experiencias prácticas en desarrollo del pensamiento crítico por Otero, Edison

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Concertación política y responsabilidad educativa de los profesores: hacia un nuevo pacto educativo sociedad-maestros por Gautier C., Emilio

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La investigación que tiene y requiere la institución educativa para la primera infancia (IEPI) en Chile: aportes y posibilidades desde la teoría fundamentada constructivista por Adlerstein G., Cynthia

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Sobre la enseñanza de la historia del presente que refiere a las violaciones a los Derechos Humanos: argumentaciones de distintos actores que aportan a la reflexión por Toledo, María Isabel

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Aprender a responder: aproximaciones al curriculum emergente de la penalización de adolescentes en Chile, 2007-2010 por Molina, José

A pesquisa mediando a formação de professores no processo de aprendizagem em geografia por Camilo de Souza, Vanilton

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Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia por Dirceu de Azambuja, Leonardo

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La integración entre conocimiento disciplinario y conocimiento pedagógico: una perspectiva para el trabajo profesional de los profesores por Libâneo, José Carlos

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Configuración de las prácticas pedagógicas en la enseñanza de la geografía por Lombana Martínez, Óscar Iván

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Descripción reflexionada y análisis del espacio geográfico en la formación de investigadores por Moreno Lache, Nubia

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Hermeneútica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal por Manosalva, Sergio

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Perspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje: aportaciones desde la psicolingüistica por Sepúlveda Velásquez, Lucy M.

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Antecedentes orientativos y coyunturales sobre calidad educativa desde perspectivas teóricas por Sepúlveda Velásquez, Lucy M.

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Comentario sobre la Náusea de J.P. Sartre en el centernario de su nacimiento / por Carrasco Pirard, Eduardo

Desde un análisis crítico de la teoría funcionalista a la disciplina científica de la educación. por Calisto Galindo, Raúl Samuel

Escolaridad e inclusión subjetividades trans en el ámbito escolar por Latorre Chávez, Rhonny

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