Resultados de búsqueda - "Comprensión lectora"

Estrategias metodológicas innovadoras en comprensión lectora para alumnos y alumnas de 4˚ año básico de la escuela básica Teniente Ignacio Serrano / por Gana Aguilera, Juanita

Efecto de la implementación de la herramienta TIC KALAKAI en la comprensión lectora de los alumnos de 4o básico del colegio San Felipe Diácono / por Monroy Fernández, Jacqueline

Relación de autoeficiencia en lectura de estudiantes de sexto básico de una escuela vulnerable de Puente Alto y sus niveles de comprensión lectora / por Madalozzo Severino, Sinara

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Conciencia fonológica en los primeros años del proceso lector y relevancia de la comprensión lectora en los estudiantes, considerando las políticas educativas implementadas en nuestro país / por Gaete Celis, Verónica

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Influencia de la comprensión lectora en texto narrativo literario cuento, para el logro de los aprendizajes de la asignatura de lenguaje en 2º básico por Contreras Toloza, Helen

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La importancia del desarrollo de habilidades de comprensión lectora del lenguaje cinematográfico el caso particular del sistema educacional y sociopolítico chileno por Pizarro Vargas, Jorge Arturo Enrique

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LEM, como estrategia para mejorar la comprensión lectora en niños y niñas del segundo nivel de transición de la Escuela de Párvulos Aladdin por Monroy Carrasco, Valeria

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La incidencia de los padres y apoderados/as en la adquisición lectora para la comprensión lectora en una escuela particular subvencionada de Rancagua por Valenzuela Valenzuela, Valeska

El apoyo familiar en el proceso de comprensión lectora de estudiantes de quinto año de enseñanza básica de una escuela particular subvencionada de la comuna de Pudahuel por Barriga Barrera, Celedonia

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Validación de un instrumento que mide las habilidades de la comprensión lectora que presentan los estudiantes de tercero básico de la Región Metropolitana por Alarcón Lizama, Ana María

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Mejorar la comprensión lectora en alumnos y alumnas de 5º año básico de la Escuela Particular Nº 49 Gabriela Mistral, a través del desarrollo de guías de autoinstrucción / por Suazo Sepúlveda, Erika Luisa

Propuesta de estimulación de la comprensión lectora a través de unidades didácticas de educación intercultural bilingüe, para niños y niñas de comunidades mapuches del Butawillimapu / por Jaramillo Gualaman, Regina

Desarrollar la comprensión lectora de niños y niñas de primer año de educación básica a través de la implementación de secuencias didácticas alfabetizadoras que utilicen el libro álbum / por Mena Godoy, Mirta

Estrategias parentales basada en el uso de APP educativas asociadas al fortalecimiento y desarrollo de la decodificación para la comprensión lectora en estudiantes de NT1 por Galarce Astorga, Constanza

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Plan de potenciación para las habilidades de la comprensión lectora de diversos textos en estudiantes de 3° básico B, en una Escuela Teno de la región del Maule por Briso Orellana, Cinthia

La evaluación diferenciada y su impacto en la comprensión lectora de estudiantes con NEE de sexto año básico de una escuela focalizada con PIE de la comuna de la Pintana / por Norambuena Carrasco, Mariela

Reflexión acerca de las estrategias para un Plan de Comprensión Lectora (PCL), enfocado a niños y niñas de NB3, pertenecientes a la Escuela Rural Nueva Braunau, décima región de Los Lagos / por Gallegos Abarca, Manuel

El efecto que tienen las estrategias metodológicas utilizadas por el profesor en el desarrollo de habilidades para el aprendizaje de comprensión lectora en alumnos de cuarto año básico del Colegio Particular Subvencionado de Codegua / por Melero Jofré, Claudia

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Inclusión y estrategias diversificadas de comprensión lectora bajo el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en el curso cuarto básico del Colegio Particular N° 2 de Ñuñoa por Bravo Flores, Daniela

Propuesta de intervención para el fomento de mejores estrategias de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la comprensión lectora en el 3º año básico del Colegio San Bartolomé, subsector de Lenguaje y comunicación / por Loyola Cortés, Paula