Resultados de búsqueda - "Contemporánea"

Adaptación metodológica en un contexto de pandemia. Una aproximación reflexiva a las entrevistas por videollamada por Aguilera, Isabel, Sepúlveda, Miguel

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Ensamblajes y performatividad de la verdad: la agencia de los Informes sobre Violaciones a los Derechos Humanos durante el Estallido Social chileno por Sáez Fuentealba, Luciano Benjamín

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Movilidad, lugar de trabajo y riesgos laborales del trabajo cultural en Chile por Chamorro-Ríos, Catalina, Allende Pino, Cristóbal, Guajardo Quiñones, Rocío

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Habitar la ambivalencia Límites estructurales y experiencias sensibles de valoración positiva del trabajo de intervención social en sectores populares en Chile por Duran Pereira, Andres

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La Búsqueda de Visión como potenciadora de resiliencia en situaciones de aislamiento e incertidumbre por Mendoza, Verónica Trujillo, Morón, Carlos Edwin

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Nivel de estrés en el profesorado universitario mexicano por Cabrera Palafox, Hilda, Colina Escalante, Alicia

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Movilización social y espacio vivido. Una etnografía de ritmos y performances de la protesta urbana en Santiago de Chile por Orellana, Nicolás, Imilan, Walter

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El sufrimiento ético en el trabajo de supervisor del Servicio de Infancias y Familias en Francia por Nusshold, Patricio

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Ciudad, formación ciudadana y texto escolar: deliberación para la enseñanza de la geografía por Cely Rodríguez, Alexánder, Moreno Lache, Nubia

“…Es importante aportar a la investigación en la enseñanza, para este caso de la geografía, y su incidencia en los contextos escolares, en los docentes en ejercicio y en los docentes en formación con el ánimo de contribuir con lecturas, propuestas y alternativas que permitan comprender la educación espacial en las sociedades contemporáneas. Este panorama es escenario para reflexionar sobre los conceptos de lugar y de ciudad presentes en los libros de texto de Ciencias Sociales en la educación básica, su contribución en la educación geográfica y la formación ciudadana; en esa dirección, el artículo presenta reflexiones derivadas de la investigación Concepciones de lugar y de ciudad en el libro de texto. …”
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