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TRANSFORMACIONES DEL CAPITAL CULTURAL Y CONFORMACIÓN DEL CAPITAL SOCIAL. LA ESCUELA, LOS PRECEPTORES, LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS. NORTE CHICO DE CHILE, 1860-1920
Publicado 2019“… Finalmente, postula que la carencia de capital social de la escuela y especialmente del docente, influyó efectivamente en las bajas tasas de asistencia y escolaridad.…”
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Online -
Aprendiendo a vivir juntos : Seminario Internacional : "¿Cómo promover una convivencia escolar sin violencia?" /
Publicado 2010Tabla de Contenidos: “…Sensibilización y formación docente / Mireya Arellano. Convivencia social y currículo escolar / Jacqueline Gysling. …”
Libro
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Trabajo, identidad y vínculo social /
Publicado 2005Tabla de Contenidos: “…Primer día: 27 de abril de 2005: Conferencias inaugurales |t Trabajo y la imagen de la modernidad / |r Carlos Peña -- |t Entre lo nuevo y lo viejo, lo dado y lo moldeable / |r María Ester Feres -- |g Primera mesa |t Significados del trabajo en un contexto de flexibilización laboral: la experiencia de hombres y mujeres en Santiago de Chile / |r Ximena Díaz, |r Lorena Godoy, |r Antonio Stecher -- |g Segunda mesa |t Estudio internacional sobre la calidad de la experiencia laboral en el capitalismo flexible / |r Josep María Blanch -- |g Tercera mesa |t Feminización e identidades profesionales: el caso de los ingenieros en Francia / |r André Béraud -- |t Construyendo un abordaje procesual de la identidad profesional: reflexiones a partir de un estudio de caso con los docentes del 3er. ciclo de la Educación General Básica / |r Ada Cora Freytes Frey-- |g Segundo día: 28 de abril de 2005: Primera mesa |t Trayectorias laborales de jóvenes: algunas implicancias de las nuevas modalidades de socialización en el trabajo / |r María Eugenia Longo -- |t Cultura, identidades laborales y de género en América Latina / |r María Eugenia De la O, |r Rocío Guadarrama -- |g Segunda mesa |t Trabajo entre la perennidad y la superfluidad / |r Ricardo Antunes -- |g Tercera mesa |t Empresa: nuevos modos de subjetivación en la organización del trabajo / |r Tommy Wittke -- |t Problematizando la subjetividad / |r Gonzalo Portocarrero -- |t Mujeres trabajadoras: botes y rebotes del cambio en las identidades femeninas / |r Pedro Güell.…”
Libro -
Entornos informales para educar en artes /
Publicado 2017.Tabla de Contenidos: “…Para una pedagogía sostenida entre las relaciones de las palabras y las imágenes / Román de la Calle -- Desarrollar entornos libres de homofobia implicando iniciativas online como museari.com / Ricard Huerta -- Il museo come contesto di apprendimento informale : ripensare e riprogettare gli spazi educativi per facilitare la comprensione critica dell'esperienza museale / Severo Cardone -- L'atelier come uno spazio di ricerca espressiva del museo : gli ateliers sul mode / Chiara Panciroli -- Prácticas, discursos, cuerpos y espacios : diálogos críticos entre arquitecturas, pedagogía y política en la educación en museos / Aida Sánchez de Serdio Martín -- Zona baixa : "estampas" de un espacio híbrido / Gloria Jové Monclús -- Procesos de aprendizaje sobre espacios arquitectónicos a través de construcciones efímeras relacionadas con el arte / Antonio Maciá Mateu -- Propuestas artísticas interdisciplinares como herramientas en defensa del patrimonio : proyecto "Cabanyal archivo vivo" / Emilio José Martínez Arroyo, Bia Santos -- Aprender y disfrutar la ciudad a partir de itinerarios urbanos y dispositivos móviles / Núria Rajadell i Puiggròs -- E-cultura : desde una cartografía para navegantes en internet avanzado a la formación docente de Uruguay / María Delma Rodríguez -- Espacios escolares para el arte : retratos de la educación artística en Chile / Luis Hernán Errázuriz -- Diversidad : espacios y ambientes escolares humanizados / Mª Dolores Soto González -- Una mirada hacia academias y talleres de arte : nuevas propuestas, conexiones y colaboraciones / Paloma Rueda -- Lo que la escuela debe aprender de las estéticas del ámbito informal / Amparo Alonso-Sanz.…”
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Innovación y desarrollo en español como lengua extranjera /
Publicado [2016]Tabla de Contenidos: “…Abbas y Doaa A. Samy -- Impulso docente para los alfabetismos digitales : lecturas de la red en el proceso de aprendizaje de lenguas y la integración de las destrezas de la ciudadanía digital / Daniel Escandell Montiel -- Las competencias generales en el diseño de materiales didácticos : hacia la creación de un cuestionario reflexivo-evaluativo / Rebeca Delgado Fernández y Maddalena Ghezzi.…”
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