Resultados de búsqueda - "El"

Boletín de filologia.

La teoría crítica y las tareas actuales de la crítica /

Sin salvación : tras las huellas de Heidegger / por Sloterdijk, Peter 1947-

Análisis de las prácticas de lenguaje oral y de lectura inicial en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje en contextos de familia y aula por Acosta, Víctor M.

Apropiación de un modelo colaborativo en escuelas multiculturales con alumnado en situación de exclusión social / por Lamas, Macarena

Length of stay and language learning : the case of immigrant schoolchildren in Catalonia / por Huguet, Angel

Miradas femeninas sobre la masculinidad: un estudio exploratorio sobre construcciones psicosociales de masculiniadad por Chávez Miranda, Paola

Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

Un malestar indefinible: Sobre la subjetividad moderna por Molina, Gastón

Teatro mítico : seis obras dramáticas / por Morales, José Ricardo 1915

Los sueños del pintor : sobre la base de conversaciones con Julio Escámez / por Varas, José Miguel 1928-2011

Porotic hyperostosis as a manifestation of iron deficency? / por Rothschild, Bruce M

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Cuadernos del CILHA : revista del Centro Interdisciplinario de Literatura Hispanoamericana.

La ìMadona del pajaritoî de Bernardo Bitti : tratamiento de conservación y restauración / por Querejazu Leyton, Pedro

Conservación en platería mapuche : Museo Fonck, VIña del Mar / por Kangiser Gómez, María Fernanda

Análisis científico de fibras arqueológicas / por Lira Eyzaguirre, María Paz 1963

Conservación y tafonomía en la costa semiárida de Chile : Una síntesis crítica / por Seguel, Roxana

A dimensional approach to measuring social capital: development and validation of a social capital inventory. por Narayan, Deepa

Investigación sobre las ideas de los estudiantes acerca de la historia por Barton, Keith C.

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Cómo gobernar las ciudades o principados que se regían por sus propias leyes antes de ser ocupados / por Rodríguez Arranz, Alfredo

La domesticación de paisajes : ¿cuáles son los componentes primarios del Formativo? / por Staller, John Edward

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